第二個(gè)部分，關(guān)于兄弟姐妹之間關(guān)系的預(yù)防性維護(hù)。
除了跟每個(gè)孩子建立關(guān)系，我們還建議家長(zhǎng)們要讓兄弟姐妹之間進(jìn)行一些關(guān)系的預(yù)防的維護(hù)。說到“預(yù)防”，我們都會(huì)給孩子打預(yù)防針，目的不是讓他真的不生病，而是做到預(yù)防，讓他們更有免疫力，預(yù)防比解決本身更重要。
我們?cè)谶@個(gè)部分也給家長(zhǎng)四個(gè)建議，比如說創(chuàng)造良好的開端，預(yù)防性的維護(hù)在二胎沒有出生之前就可以開始的。我們會(huì)教給家長(zhǎng)怎么幫助大孩和尚在胎兒期的二孩建立關(guān)系。我們經(jīng)常會(huì)收到很多家長(zhǎng)的反饋，有的家長(zhǎng)說當(dāng)老大每天給未來的弟弟或妹妹選一個(gè)睡前故事來講的時(shí)候，老大特別開心。當(dāng)老大收到了一張賀卡，祝賀他要成為哥哥姐姐的時(shí)候，老大也好有成就感。預(yù)防性的維護(hù)不僅僅幫助家長(zhǎng)跟孩子建立關(guān)系，其實(shí)也為兄弟姐妹之間的關(guān)系做了一個(gè)重要的鋪墊。
另外，使用日常規(guī)定，這些家規(guī)是幫助父母建立界限的，也為后來問題的解決奠定基礎(chǔ)。還有嬉鬧游戲，我們都知道大笑聲可以釋放愉悅的荷爾蒙，本身就在激發(fā)兩個(gè)孩子的合作和連接。
最后一個(gè)，就是專門時(shí)間，我們要求家長(zhǎng)們每天抽出10-15分鐘時(shí)間，連續(xù)一個(gè)月陪伴孩子，我們做了一個(gè)計(jì)劃給他們，凡是參與這個(gè)計(jì)劃的家長(zhǎng)百分之百的反饋給我們，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程當(dāng)中他們和孩子的關(guān)系更緊密了，兩個(gè)孩子之間的沖突頻率大大的降低了，甚至有的降低了80%以上，這是專門時(shí)間帶給他們的。
即使做了這些，仍有一個(gè)事實(shí)，不管家長(zhǎng)跟孩子建立了怎樣的關(guān)系，做了怎樣預(yù)防性的維護(hù)，沖突都會(huì)發(fā)生。因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖?strong>基因就決定了小孩子要去保護(hù)他賴以生存的資源，那就是父母的時(shí)間和精力。不管父母做的多完美，沖突依然會(huì)在兩孩家庭中發(fā)生。我們告訴父母，不需要避免沖突的發(fā)生，因?yàn)橐矡o法避免，而是怎么樣客觀的看待以及面對(duì)沖突。所以，接下來，我們來看第三個(gè)部分，如何處理沖突。
面對(duì)沖突的時(shí)候我們給到家長(zhǎng)三點(diǎn)建議，第一點(diǎn)建議是思考沖突的可能原因，最簡(jiǎn)單的做法就是多思考幾個(gè)為什么，小孩子的很多行為，背后有很多原因。比如兩個(gè)孩子發(fā)生爭(zhēng)吵都有哪些可能？他們無聊的時(shí)候會(huì)吵，想讓媽媽關(guān)注的時(shí)候他們不會(huì)去跟媽媽說，反而會(huì)跟兄弟姐妹吵，有很多可能性。這都是我們平時(shí)告訴家長(zhǎng)，跟家長(zhǎng)一起思考的。當(dāng)他們?nèi)ニ伎嫉臅r(shí)候，甚至可以把這個(gè)圖畫的更長(zhǎng)，他們會(huì)想到更多可能。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都不一樣，每一個(gè)家庭都不一樣。
