小孩不愿意上幼兒園怎么辦
對于不愿意去幼兒園上學的孩子我們應該怎么辦呢？
有趣文具哄起來！
對于第一次送寶寶去幼兒園的話，我們要首先主動出擊，娃平常哭鬧得不到的有趣好看的小玩意，此時可以滿足一下寶寶了，例如提前買一些寶寶喜歡的東西，但是告訴他，“媽媽藏起來了，等到寶寶乖乖上完幼兒園回來，就獎勵你哦！”而且可愛的書包，印著最愛卡通的本子、鉛筆啦，這都是哄娃法寶呢！
小區里的小伙伴走起！
如果小區比較大的話，我們還可以給寶寶聯系小區里面的其他鄰居家的寶寶讓他們結伴去幼兒園。孩子們都有一種合群的效應，看到有別的孩子也去的話，會很好的引起寶寶的興趣。
憧憬誘惑法！
我們還可以告訴寶寶幼兒園里有很多的早教玩具，還有很多小朋友陪寶寶一塊做游戲，還可以學到好玩的知識，在幼兒園的阿姨很漂亮，很和藹可親的，總之我們一定要鼓勵孩子去上學。
該狠就要狠！
看著孩子上幼兒園之前依依不舍的樣子很心痛，但是各位寶媽，該狠的時候就要狠起來、硬起來，寶寶終究要踏入社會的，為了能夠讓他更快融入幼兒園的小人天地，我們的態度要堅決才行！鼓勵孩子，讓他多和小朋友接觸，并和老師配合，對他在幼兒園的表現給予表揚，過一段時間后他就會愿意去的。孩子在幼兒園的早教肯定比我們的家庭早教要系統得多，也規范得多，我們一定不要因為孩子的不愿意去就讓寶寶在家里，這樣就得不償失了。
現在開辦的幼兒園各有特色，在選好適合自家寶寶幼兒園的同時，爸爸媽媽更應關注如何幫助小朋友克服分離焦慮，學會如何在集體里生活，如果孩子出現交往不適應、不合群、情感不適應，這都會讓他（她）孤獨、不自信，甚至長期找不到喜歡幼兒園的感覺。所以，在孩子入園期間，更應重視其心理上的準備。
緊拉衣服，摟脖子不讓走———情感不適應
●癥狀：情感不適應表現為依賴性強，感情上不滿足，有不安全感，離不開父母
從小習慣在爸爸媽媽身邊的寶寶，在上幼兒園的時候，很多時候都表現為依賴性強，出現不安全感，那是因為感情上不滿足，離不開父母。
2歲半的妞妞上幼兒園之后情感不適應特別明顯，妞妞媽說，孩子接回家后情緒反應很大，怕生人，怕不熟悉的環境，老是要爸爸媽媽抱著。可是，在送妞妞去幼兒園之前，她和誰都玩得來，根本不懼生人。
其實，這就是孩子在適應新環境過程中表現出來的感情上的不滿足，孩子害怕爸爸媽媽不要自己了，有不安全感，所以從幼兒園回來之后就粘著家長。此時，家長需要多一點關愛孩子，對寶寶多一些鼓勵和贊美的話，多一點時間陪，或者去接的時候陪他在園內玩一陣，熟悉一下環境。讓他知道上了幼兒園之后，爸爸媽媽更愛寶寶了。
爭執———人際交往不適應
●癥狀：表現為不會交朋友，不能用語言表達自己的愿望和需求
大多數小朋友在幼兒園里能結識很多朋友，但還是有個別的小朋友不是經常和其他小朋友發生爭執、打架就是老是被人欺負，他們在幼兒園里顯得有些特別。
開開的媽媽就是弄不懂自己的孩子為什么不喜歡去幼兒園，她說，“我兒子3歲了，在家很活潑，出去看見陌生人比較害羞，不大肯說話。開開回家后說，在幼兒園里被其他小朋友搶玩具。
其實，3歲是孩子最常發生爭執的年齡，因為這個時期自我意識比較強，發生爭執甚至打架大多由于掙搶物品引起，但孩子間打架之后，不會記仇，很快會把打架的事情忘掉，繼續一起玩。
總是一個人玩———不合群
●癥狀：表現為不愛講話，總是一個人玩兒，比較孤獨
孩子的合群與否，主要因素決定于父母的引導和教育。所以，在孩子正式入園之前，家長應融入其中，幫助寶寶認識同一個班級的小伙伴，只要認識一兩個就可以了。這樣，孩子在進入幼兒園時，班級里熟悉的伙伴會減少孩子的陌生感和不安全感，讓孩子容易適應群體生活。另外，父母還應鼓勵孩子多與同伴交往，從而讓小朋友了解自己與同伴的差距。在開園之前的這一時期，家長應有意多帶孩子參加各種人際交往活動，引導他觀察人際交往的正確表現和規則，鼓勵孩子在幼兒園多認識朋友哦。
現在幼兒園的設施設備情況越來越好，為寶寶和家長考慮的也越來越周全。一般來講，幼兒園會統一準備床具、餐具、杯子、毛巾等生活必須品，并在教室統一制作柜子給寶寶們放衣服、鞋子、書包等物品。不過最好就是通過實地觀察來配備幼兒園沒有的用品，畢竟是自家娃要呆那么久的地方，必須實地考察，為娃準備好用品好嗎！
NO.1：舒適漂亮的小書包
好看的東西總是能吸引住人們的眼球！就算本來家里面已經有個書包那又怎樣？雖然沒有錢，但也可以任性為寶寶準備一個新的、漂亮的，最重要是背起來要舒服的小書包，而且在買書包時帶上寶寶，讓他在適當的幾個品種中自己做主選一個他最喜歡的，可以培養娃的眼光和自主能力哦！
回來以后，在書包表面繡上或寫上寶寶的名字，以利于與別人的區分也便于老師辨認。讓寶寶記住自己的書包什么樣，名字繡在哪兒，還可以告訴他：“背上新書包去上幼兒園，就說明寶寶長大了、長本領了，媽媽相信寶寶一定會非常非常棒的。”對于剛入園的寶寶來說，書包里裝些什么都無所謂，但每天能背著心愛的新書包上幼兒園，會增添寶寶上幼兒園的新奇和快樂，還會有一種成就感。
NO.2：舒服方便的衣服
要為寶寶準備上幼兒園穿的上衣、褲子、襪子等。外衣最好是開身的，寶寶穿脫容易些，在游戲活動時也方便隨時增減衣服；褲子要裝松緊帶的，容易穿脫，舒適、方便。褲子最好是死襠的，衛生一些。
一來幼兒園的小椅子大家隨便坐，要避免不潔物質和孩子間一些疾病的感染；
二來，也避免游戲中寶寶可能席地而坐的不衛生。如果個別的寶寶自己脫褲子上廁所還有些困難，至少最外面的褲子要是死襠的。不要給寶寶穿背帶褲，上廁所和睡覺時穿脫都不方便，寶寶自己還弄不好帶子。男孩子最好不要穿前門襟裝拉鏈的褲子，以免寶寶拉拉鏈時不小心夾到生殖器。讓寶寶認好自己的衣服，并在所有的衣褲上繡上寶寶的名字，以免拿錯、弄丟。除了每天穿在身上的，最好根據季節為寶寶準備里里外外一整套衣服，包括一雙襪子，有條件的存放在幼兒園或把它們裝在書包里，以備寶寶不小心尿床、尿褲子了或因其它活動弄臟時換用。
如果是整托的寶寶，那要根據幼兒園的要求和寶寶在園居住的天數為寶寶準備更多的換洗衣物。除去周一穿在身上的，至少每天一條內褲、一雙襪子，每周1--2套內衣和外衣，最好也要有至少一整套備用的。如果是夏天，寶寶活動多、出汗也多，那就要考慮每天換衣服了。也有一些條件很好的幼兒園，有專門的人員負責每天在幼兒園為寶寶清洗換洗下來的衣服，那就可以根據情況減少一些。
還有，為寶寶帶1、2條小手絹，擦汗、擦嘴都能用，有時還是老師教手工課的小道具。這也是現在提倡簡約、環保的新主張。
NO.3：應季的準備
根據季節，在春秋季，給寶寶準備一件夾馬甲或薄絨馬甲；到冬天，準備一件棉馬甲（棉背心），可以略微長一些，以能蓋到寶寶的小屁股為宜。幼兒園要出操和安排戶外活動，如果寶寶穿上外衣或外套，尤其是冬天的棉外衣，會影響活動，寶寶也容易出汗。如果不穿外衣就到戶外，尤其是天氣比較冷的時候，室內外的溫差往往讓寶寶一下無法適應而容易著涼感冒。適當的加一件馬甲，可以保暖又不影響活動，是非常有用的。
NO.4：讓一雙方便的鞋子帶娃飛！
【防滑沒鞋帶的室外鞋】為寶寶準備便于穿脫和有明顯特征的鞋子，以輕便、合腳、防滑、不用系鞋帶，還要適合運動的鞋子最佳。便于穿脫自不必多說了。而剛入園的寶寶常有相互穿錯鞋子的事情，一雙特征明顯的鞋子會讓寶寶容易辨認。寶寶活動時，小腳經常也會汗津津的，整托的寶寶還要多帶上一雙鞋子，每天輪換著穿，保持鞋子的干燥、舒適。
【拖鞋】除非幼兒園統一準備，否則還要給寶寶準備一雙拖鞋。一般在準備睡覺時，寶寶們就會換上拖鞋，方便上下小床。整托的寶寶每天洗漱或洗澡時也要用到。拖鞋一般要塑料的，大小、肥瘦都要合適，鞋底還要防滑，在寶寶去廁所和盥洗室時才方便、安全。
【鞋子要合腳】一定要提醒家長的是，不要因為寶寶的小腳長得很快，考慮省事、省錢給寶寶買過大的鞋子。大鞋不跟腳，在出操、游戲等集體活動尤其是跑、跳、攀爬時，寶寶上廁所時都很容易脫落，非常影響寶寶的活動，也是一個不安全的隱患。
NO.5：準備有媽媽味道熟悉的床具！
有些幼兒園需要家長自己為寶寶準備床具：被褥、床單、枕頭、枕巾等。也有些幼兒園為了寢室的整潔，統一準備床單、枕頭、枕巾等，只要自帶被子。幼兒園的入園通知一般都會寫得很清楚，媽媽們只要按照要求準備就好了。當然，如果要準備被子，就需要根據季節準備幾種厚薄不同的被子，以便適應季節變化之用。被褥等床具最好也要繡上寶寶的名字。
NO.6：寶寶的照片
幼兒園可能還要求帶幾張寶寶的照片，或用于貼在水杯架、毛巾架等地方幫助寶寶辨別屬于自己的用品，也有的是貼在作業展示欄里。教室里貼有自己的照片，會給寶寶一種歸屬感和做了小主人的感覺，最好是端端正正的標準照，并且是剛照的哦，不要用嬰兒時的照片，避免經常被小朋友嘲笑呢！
NO.7：學習用具
有些幼兒園會要求家長按照統一的模式準備一些學習用具或材料，如彩筆、彩色折紙等。但這一般是開學以后的事情了，可以等幼兒園的通知再著手不遲。
進入幼兒園，是寶寶和父母首次小小的分別，片刻的分別是為了更加促進感情，有木有？！而且這也是寶寶第一次學習獨立，學習與人交往。在這個階段，父母需要做出一些行動上的支持和配合，幫助孩子更好地適應幼兒園的生活，以便日后更好地學習。
1、上幼兒園前，先告訴寶寶：“你在幼兒園里開心地玩，下午放學時，媽媽一定會來接你的。”這會讓孩子感到父母親并沒有扔下他不管，他還會回到父母身旁的。
2、送孩子上學時，如果母親向兒子訴說她對丈夫的種種不滿，而尚未懂事的兒子無法理解這些復雜的問題，在這種處境下去幼兒園，就容易產生焦慮與不安。所以父母一定要處理好自己的情緒，不要讓孩子看到你不高興的樣子，以免讓孩子在幼兒園里為父母擔心，這可避免孩子因為你的苦惱而加重他的焦慮。
3、一些父母因為孩子舍不得他走，但又要趕著上班，只好偷偷地離開幼兒園，這種做法只會造成孩子更大的不安與害怕，因此父母親最好在幼兒園里安頓好孩子，讓他感到放心，然后再離開。需要提醒的是，如果孩子仍然不讓你離開，你的態度一定要堅決，否則孩子容易產生強烈的依賴心理，不利于焦慮的消除。
4、父母親不要在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀律，要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些，這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法達到要求而出現焦慮不安的情緒。
5、還可以采取轉移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和積木吸引他們，轉移他們的注意力。
6、如果孩子對母親依賴心理過重，可讓爸爸送孩子上幼兒園。
如果孩子賴在床上不起，對父母撒謊“我今天肚子痛、頭疼，不想去幼兒園”，或者干脆拿哭鬧作為殺手锏，不肯讓父母離開家半步。父母不要生拉硬拽地仍堅持送他去入園，可以先跟幼兒園的老師聯系一下，了解孩子最近一段時間在學校的狀況，找出他不愿意入園的原因。
許多父母把孩子送去幼兒園之后，會在一旁觀察一段時間，特別是剛入園的時候，會發現孩子本來在家里愛說話，但是進入幼兒園后卻沉默寡言，不愿意回答老師的問題，這究竟是什么原因呢？
原因有兩個：
1、這很可能是因為孩子還沒有完全適應與幼兒園的小朋友和老師相處。
2、就是孩子剛去幼兒園時不愿意離開父母。
父母把他們放在幼兒園里，他們會又哭又鬧。如果哭鬧不能阻止父母送他們去幼兒園，他們有可能就會有另一種應急反應，就是在幼兒園里沉默寡言，不和任何人說話。其實這是正常的。孩子離開親人會產生焦慮、不安或不愉快的情緒反應。
在新環境里，碰到的是陌生的老師、陌生的小朋友，這對孩子的生活習慣、語言交往等方面提出了新的要求。面對這樣的暫時的失衡，孩子容易產生“分離焦慮”，當然反應在語言上，就是平常在家里嘰嘰喳喳的孩子，到幼兒園突然變得不愿意說話了。
對于這樣的孩子，父母千萬不要強迫他，以免造成逆反心理。等孩子適應幼兒園的生活后，他的語言能力會穩步提高的。
對于孩子來說，他要在幼兒園生活三年，這三年是孩子語言能力發展的快速期。父母要積極引導他適應幼兒園的生活，讓他在與同齡孩子的交往中，促進語言能力和交往能力的發展。