面試前的準(zhǔn)備

　第一印象很重要

　　相信誰(shuí)也不會(huì)不知道面試的時(shí)候應(yīng)該穿得體面整潔吧。然而，應(yīng)該體面整潔的除了你的孩子，也包括家長(zhǎng)自己。還有的家長(zhǎng)喜歡纏著老師問(wèn)這問(wèn)那，態(tài)度甚至還不甚禮貌，殊不知老師其實(shí)是很煩這樣的家長(zhǎng)。

　自理能力需培養(yǎng)

　　幼兒園的老師有時(shí)還充當(dāng)保姆角色，可到了小學(xué)，老師可就不再過(guò)多插手孩子的生活起居了。因此孩子必須學(xué)會(huì)基本的生活自理。你的孩子會(huì)自己系鞋帶嗎？你的孩子能分清地圖上的東南西北嗎？你的孩子有養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣嗎？這些瑣事都可能成為“幼升小”面試的題目。別指望這些能力可以在面試前靠突擊學(xué)會(huì)，平時(shí)里一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)最重要。退一步說(shuō)，即使面試沒(méi)有考到，這些基本的自理能力也是孩子在小學(xué)生活中必須具備的。

　素質(zhì)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)

　　一個(gè)謙虛禮貌、處處都懂得為人著想的孩子，勢(shì)必能在今后與同學(xué)的相處中，與大家和睦友愛(ài)，這樣一個(gè)班級(jí)體才能有集體向心力。比如，自我介紹時(shí)對(duì)待面試官的態(tài)度、和小朋友分組進(jìn)行面試時(shí)對(duì)待其他小朋友的言行……另外，孩子的心理素質(zhì)也同樣體現(xiàn)在細(xì)處。容易緊張、精神渙散等毛病，要克服也非一日之功，從小鍛煉很重要。

　死記硬背應(yīng)摒棄

　　一字不漏，卻很生硬地背出參考書(shū)上的答案，老師往往不喜歡這樣的學(xué)生。作為老師，最高興看到的就是孩子能舉一反三，誰(shuí)愿意帶一架背書(shū)機(jī)器呢？于是，有些學(xué)校會(huì)出一些打破慣性思維的題目，雖有刁鉆之嫌，但倒是給我們培養(yǎng)孩子提供了另一條思路。