1. 安全意識與自我保護能力不足

在日常生活中，許多兒童缺乏基本的安全意識，甚至一些家長對自身和孩子的安全問題也未能引起足夠重視。兒童面對突發危險時往往不知所措，導致意外事件的發生頻率較高。

2. 安全教育存在誤區

• 空洞說教：家長常用諸如“放學后早點回家，小心壞人”這樣的提醒，但這些話語過于抽象，孩子難以理解具體的防范措施。例如，如何識別“壞人”以及如何應對危險場景，往往缺乏詳細指導。
• 滯后性教育：家長通常在孩子出事后，或身邊發生類似事件后，才開始進行相關安全教育。這種“亡羊補牢”式的教育方式，未能有效預防悲劇的發生。
• 重保護輕教育：為了防止意外，家長和教師常采取“包辦代替”的方式，過度保護孩子，而忽視對孩子自我保護能力的培養。這種方式雖然短期內降低了風險，但從長期來看，限制了孩子面對危險的應對能力。

3. 學校安全教育的不足

目前，許多學校尚未開設專門的小學生安全或生存教育課程，尤其是農村地區的學校。這種教育資源的缺乏進一步加劇了兒童安全教育的薄弱問題。