目前,尚無(wú)確鑿證據(jù)表明嬰兒手語(yǔ)能夠直接促進(jìn)嬰兒的智力發(fā)育。專家指出,這一領(lǐng)域的研究仍在進(jìn)行中,需要更多長(zhǎng)期的觀察和數(shù)據(jù)支持。然而,已有研究表明,嬰兒手語(yǔ)在某些方面對(duì)嬰兒的成長(zhǎng)具有積極作用。
根據(jù)美國(guó)國(guó)家健康研究學(xué)會(huì)的一項(xiàng)研究,與接受傳統(tǒng)教育的嬰兒相比,學(xué)習(xí)手語(yǔ)的嬰兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)速度上表現(xiàn)得更快。這種提升部分歸因于手語(yǔ)促進(jìn)了嬰兒與成人之間的互動(dòng)。一旦嬰兒能夠通過(guò)手語(yǔ)表達(dá)需求或情緒,周圍的成年人更愿意與他們交流,從而形成良性互動(dòng)。例如,當(dāng)嬰兒通過(guò)輕拍頭部表達(dá)需要帽子時(shí),家長(zhǎng)的及時(shí)回應(yīng)會(huì)進(jìn)一步刺激嬰兒的大腦皮層,這對(duì)語(yǔ)言發(fā)展具有重要意義。
盡管嬰兒手語(yǔ)可能帶來(lái)一定的認(rèn)知益處,但其核心目的是幫助父母與嬰兒之間建立更順暢的溝通橋梁。通過(guò)簡(jiǎn)單的手勢(shì),父母能夠更直接地理解嬰兒的需求和情感,從而增強(qiáng)親子之間的情感聯(lián)結(jié)。這種互動(dòng)不僅增加了家庭生活的樂(lè)趣,還能讓父母更深刻地感受到與孩子之間的真摯感情。
嬰兒手語(yǔ)的發(fā)明者注意到,聾啞兒童通過(guò)手語(yǔ)交流的流暢程度遠(yuǎn)高于同齡聽(tīng)覺(jué)正常但尚未掌握語(yǔ)言表達(dá)能力的兒童。這一發(fā)現(xiàn)啟發(fā)了他開發(fā)適用于嬰兒的手語(yǔ)系統(tǒng)。研究表明,嬰兒在嘴部肌肉群尚未完全發(fā)育(通常在20個(gè)月左右)之前,已經(jīng)具備通過(guò)手勢(shì)進(jìn)行交流的能力。這種能力為嬰兒手語(yǔ)的推廣提供了科學(xué)依據(jù)。
近年來(lái),嬰兒手語(yǔ)在全球范圍內(nèi),尤其是香港等地區(qū)的年輕父母中逐漸流行。這些父母通過(guò)學(xué)習(xí)嬰兒手語(yǔ),與孩子進(jìn)行更高效的溝通,同時(shí)也為孩子的語(yǔ)言發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
嬰兒手語(yǔ)的主要價(jià)值在于促進(jìn)親子溝通和增進(jìn)情感聯(lián)結(jié),盡管其對(duì)智力發(fā)展的影響尚需進(jìn)一步研究,但其在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的積極作用已被部分研究證實(shí)。