兒童教育產(chǎn)品有哪些

教育會(huì)直接影響著兒童以后的成長(zhǎng)發(fā)展，包括知識(shí)，思想，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)等等方面。因此家長(zhǎng)需要重視在這個(gè)階段對(duì)兒童的教育培養(yǎng)，但是現(xiàn)在市面上有各種教育理念和教育產(chǎn)品，大部分父母不知道如何選擇合適的教育產(chǎn)品，下面跟小編一起來(lái)了解一下兒童教育的方向以及各類(lèi)的兒童教育產(chǎn)品。

兒童教育產(chǎn)品有哪些

1、傳統(tǒng)類(lèi)玩具（如積木，圖形文字識(shí)別卡片等），以教育為目的而具有娛樂(lè)趣向的玩具，這些玩具的帶入對(duì)兒童的學(xué)習(xí)能起到一定的促進(jìn)作用；

2、音像制品繪本書(shū)籍類(lèi)（繪本等），這些直接的感官體會(huì)對(duì)培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感知力和表現(xiàn)力有一定的啟發(fā)作用。

3、電子設(shè)備類(lèi)（早教機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)等），集教育與娛樂(lè)于一身，相比傳統(tǒng)的玩具和書(shū)本更具生動(dòng)性，娛樂(lè)性。

4、軟件產(chǎn)品類(lèi)（互動(dòng)學(xué)習(xí)APP等），能結(jié)合兒童教育的不同側(cè)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種不同的體驗(yàn)系列，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式達(dá)到教育的目的。

兒童教育的方向

1、科學(xué)知識(shí)方面，這個(gè)是最基本的也是最重要的，用合適的方式和方法區(qū)啟發(fā)兒童自己去發(fā)現(xiàn)，體會(huì)，思考，總結(jié)，才能更好地鍛煉兒童的思維；

2、想象力方面，兒童處于一個(gè)各方面急需開(kāi)發(fā)的時(shí)期，沒(méi)有受到社會(huì)各種知識(shí)和思想的束縛，有著豐富的想象力，所以能夠更好地通過(guò)一種誘導(dǎo)盡可能的開(kāi)發(fā)他們的想象力，這樣對(duì)兒童智力和身心的發(fā)展都有很大的作用。

3、兒童自身興趣的培養(yǎng)，兒童這個(gè)時(shí)期都處于不定型時(shí)期，所以家長(zhǎng)不應(yīng)該按照自己的意識(shí)和興趣該孩子設(shè)定方向，甚至是強(qiáng)迫孩子按照自己的意愿去學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該尊重孩子自身的選擇，發(fā)現(xiàn)孩子自身的興趣和特長(zhǎng)，并加以誘導(dǎo)和支持，起到一種引導(dǎo)的作用；

4、兒童財(cái)商養(yǎng)育，財(cái)商:本意是"金融智商"，英文縮寫(xiě)為FQ(Financial Quotient)。開(kāi)展兒童財(cái)商養(yǎng)育，使兒童通過(guò)有關(guān)金錢(qián)(財(cái)富)基本知識(shí)的體驗(yàn)式感悟、學(xué)習(xí)與養(yǎng)成來(lái)樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)、財(cái)富觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì)更好地創(chuàng)造財(cái)富與管理財(cái)富，增強(qiáng)社會(huì)生存適應(yīng)能力與發(fā)展能力。

不同的兒童有不同的特性，父母對(duì)孩子的期望也不一樣。父母可以根據(jù)自己的預(yù)期及孩子表現(xiàn)出來(lái)的興趣來(lái)為孩子選擇兒童教育產(chǎn)品，兼顧教育和娛樂(lè)兩方面。盡量做到讓兒童能玩，愿意去玩，喜歡去玩，慢慢讓孩子體會(huì)到娛樂(lè)中的樂(lè)趣并達(dá)到教育的目的，這種才能深入到孩子的心，達(dá)到真正的兒童教育。