兒童31個(gè)敏感期解析

兒童31個(gè)敏感期的內(nèi)容

每個(gè)人對不同事物會產(chǎn)生敏感，兒童也有其特定的敏感期。據(jù)了解，兒童會經(jīng)歷31個(gè)敏感期，不同年齡對應(yīng)不同的敏感期。這些敏感期分別為：光感的敏感期、味覺發(fā)育的敏感期、口腔的敏感期、大肌肉發(fā)育的敏感期、對細(xì)微事物感興趣的敏感期、語言敏感期、自我意識的敏感期、社會規(guī)范敏感期、空間的敏感期、色彩敏感期、邏輯思維敏感期、剪、貼、涂等動手敏感期、藏、占有敏感期、執(zhí)拗的敏感期、追求完美的敏感期、詛咒的敏感期、打聽出生敏感期、人際關(guān)系敏感期、婚姻敏感期、審美敏感期、身份確認(rèn)敏感期、性別敏感期、數(shù)學(xué)概念敏感期、認(rèn)字敏感期、繪畫和音樂敏感期、延續(xù)婚姻敏感期、社會性興趣發(fā)展的敏感期、數(shù)學(xué)邏輯的敏感期、動植物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、收集敏感期、文化敏感期。

敏感期的定義

助長幼兒發(fā)展的主要動力有敏感力和吸收性心智。敏感力指一個(gè)人或其他有知覺的生物個(gè)體，在生命發(fā)展過程中，會對外在環(huán)境的某些刺激產(chǎn)生特別敏銳的感受力，影響其心智運(yùn)作或生理反應(yīng)，出現(xiàn)特殊的好惡或感受，其強(qiáng)弱被稱為“敏感力”。當(dāng)敏感力產(chǎn)生時(shí)，孩子內(nèi)心會有一股無法遏止的動力，驅(qū)使他們對感興趣的特定事物產(chǎn)生嘗試或?qū)W習(xí)的狂熱，直到滿足內(nèi)在需求或敏感力減弱，這股動力才會消失。蒙臺梭利稱這段時(shí)期為“敏感期”，有些教育家則稱為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期或教育的關(guān)鍵期。

應(yīng)對兒童敏感期的建議

不同年齡段的兒童出現(xiàn)的敏感期不同，家長需重視兒童敏感期，針對兒童出現(xiàn)的這些敏感期做好對應(yīng)的處理措施，且要遵循規(guī)律，讓兒童有認(rèn)知和學(xué)習(xí)的過程，以保證兒童能夠健康成長。

結(jié)論：了解兒童的31個(gè)敏感期并正確應(yīng)對，對兒童的健康成長至關(guān)重要。