智障兒童教育相關內容

重視智障兒童教育的背景

在當今知識社會，知識的重要性不言而喻，孩子的教育問題備受關注。除了正常人的教育，特殊教育尤其是針對殘障人士的教育更應受到重視。

如何教育智障兒童

1. 堅定教育好的信心：不應歧視低智能兒童，不能有埋怨情緒，也不能給予特殊寵愛及照顧，要給予耐心和持續不斷的教育，樹立把孩子教育好的決心。
2. 從實際出發：由于孩子智能低下，學習接受能力和對事物的敏感程度比正常孩子差，教育不能千篇一律，要制訂切實可行的教育方法，逐漸培養孩子學習興趣，及時表揚和鼓勵孩子的微小進步。
3. 尊重孩子，正面教育：弱智兒童有自尊心，不能以蔑視態度對待，否則孩子會躲避、不愿接受幫助，要耐心細致對待。可多買玩具，帶孩子參加游戲活動，通過玩具、游戲或講故事等教孩子識字、識別顏色、計數等，首要的是關心培養孩子的獨立生活能力，如有癲癇要同時用藥物控制發作。

智障成因

先天因素

染色體異常，如唐氏綜合癥，遺傳因子結合出現問題；新陳代謝系統出現問題。近親結婚或高齡產婦較容易產下此類嬰兒。

后天因素

1. 懷孕期間：母親在懷孕期間受病菌感染（如得過麻疹、糖尿病）、錯服藥物、跌傷、營養不良、酗酒、吸煙、吸毒或受X光輻射感染等都可能引致出生嬰兒智障。
2. 生產期間：早產、難產、嬰兒缺氧、病菌感染或體重不足引致兒童腦部發育不良或受損，造成智障。
3. 嬰兒及幼童期間：初生嬰兒抽筋、血糖過低、病菌感染（如腦膜炎、黃疸病）、營養不良或意外令腦部受損，會影響智力。

后天培養

后天環境培育也影響個人智能的發展。

孩子出現智障問題雖非父母所愿，但適當教育能讓智障孩子發揮作用、為社會做貢獻，智障兒童教育要重視愛的教育，因為教育的本質就是愛的教育，而智障兒童需要更多愛。

結論：智障兒童教育至關重要，需從多方面著手，給予他們足夠的愛與正確的教育方法，幫助他們融入社會、實現自身價值。