輕度弱智孩子的表現(xiàn)

輕度弱智的健康知識(shí)

部分寶寶發(fā)育到一定年齡會(huì)出現(xiàn)輕度弱智情況，需盡早發(fā)現(xiàn)治療。輕度弱智在運(yùn)動(dòng)、注意力、思維、交往等方面有變化。以下為您詳細(xì)介紹輕度弱智孩子的表現(xiàn)及康復(fù)訓(xùn)練方法。

一、輕度弱智孩子的表現(xiàn)

• 感知速度減慢，接受視覺(jué)通路刺激比聽覺(jué)刺激容易。
• 注意力嚴(yán)重分散，注意廣度非常狹窄。
• 記憶力差，經(jīng)無(wú)數(shù)次重復(fù)學(xué)會(huì)知識(shí)，不重復(fù)學(xué)習(xí)易遺忘。
• 言語(yǔ)能力差，只能講簡(jiǎn)單詞句。
• 思維能力低，缺乏抽象思考、想像、概括能力，不能舉一反三。
• 基本無(wú)數(shù)字概念，靠機(jī)械記憶學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單加減計(jì)算。
• 情緒不穩(wěn)，自控力差，意志薄弱，交往能力差，難學(xué)會(huì)人際間交往。

二、輕度弱智的康復(fù)訓(xùn)練

1. 感知能力訓(xùn)練：通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)訓(xùn)練，讓嬰幼兒用感覺(jué)器官接觸、探索、學(xué)習(xí)周圍環(huán)境。
2. 運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練：大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練包括俯臥、抬頭、翻身、爬行、獨(dú)坐、獨(dú)站、行走、跑步、跳躍等全身動(dòng)作；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練針對(duì)手和手指動(dòng)作。
3. 語(yǔ)言與交往能力訓(xùn)練：語(yǔ)言是思維和交往工具，對(duì)社會(huì)中的小孩極為重要，多數(shù)弱智兒童有語(yǔ)言障礙，語(yǔ)言訓(xùn)練在康復(fù)訓(xùn)練中占重要位置。
4. 認(rèn)知能力訓(xùn)練：認(rèn)知能力指認(rèn)識(shí)事物的能力，弱智兒童此能力差，因認(rèn)知建立在概念上，概念需用語(yǔ)言表達(dá)，而弱智小孩語(yǔ)言差，影響認(rèn)知能力。

綜上所述，輕度弱智在注意力、思維能力和交際能力等方面有差異，需及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，堅(jiān)持訓(xùn)練一般會(huì)有恢復(fù)，還可輔助藥物治療。