超常兒童的特點(diǎn)與培養(yǎng)

家長(zhǎng)對(duì)孩子的普遍認(rèn)知

在家長(zhǎng)心中，自己的寶寶總是最好、最棒的，常感覺孩子在某方面有特殊才能。但實(shí)際上，這多是家長(zhǎng)美好的愿望，大部分孩子屬于普通人，家長(zhǎng)往往不自覺地夸大了孩子的興趣，這也是家長(zhǎng)對(duì)孩子愛的體現(xiàn)。

超常兒童的特點(diǎn)

• 生理構(gòu)造優(yōu)異，說話、走路早，耐力及一般健康指數(shù)超常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。
• 注意范圍廣，能察覺一般兒童不能察覺的事。
• 學(xué)習(xí)迅速，少重復(fù)，喜歡接受挑戰(zhàn)。
• 能成熟運(yùn)用各種說話技巧展現(xiàn)自己能力。
• 對(duì)事物提問多，想探索深層次原因，以學(xué)習(xí)為樂。
• 對(duì)感興趣的事物，不論是否為兒童學(xué)習(xí)內(nèi)容，都不惜耗時(shí)鉆研。
• 適應(yīng)能力強(qiáng)，能熟練分析自己的能力、限度及問題。
• 具有高度獨(dú)創(chuàng)性，能使用優(yōu)良且不平常的方法與觀念。

超常兒童的培養(yǎng)方法

• 超常的耐心：超常兒童思維活躍，思考問題千奇百怪，提問量可能比正常孩子多一倍甚至幾倍。家長(zhǎng)應(yīng)每問必答，自己不知答案時(shí)，可教孩子尋找答案的方法讓其嘗試。
• 寬松的環(huán)境：超常兒童精力旺盛，對(duì)周圍新鮮事物充滿好奇。家長(zhǎng)要給予更大空間，在保證安全的情況下，讓孩子盡情探索，不過多限制。
• 積極地引導(dǎo)：超常兒童記憶力、想像力強(qiáng)，當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)已有固定認(rèn)識(shí)的事物提出異議時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子意見，以反問句形式引導(dǎo)其想像力多角度、全方位發(fā)展。

超常兒童可遇不可求，孩子需對(duì)某領(lǐng)域有濃厚興趣，加上家長(zhǎng)重視培養(yǎng)，綜合多方面因素才能讓孩子在感興趣的方面有所特長(zhǎng)。但家長(zhǎng)不應(yīng)一味苛求孩子，要讓其在輕松自愿的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

結(jié)論：了解超常兒童的特點(diǎn)并采用合適的培養(yǎng)方法，同時(shí)尊重孩子意愿，有助于孩子健康成長(zhǎng)和發(fā)展特長(zhǎng)。