學(xué)前兒童時(shí)期的特點(diǎn)

很多寶寶到了一定年齡準(zhǔn)備上學(xué)，此前會(huì)經(jīng)歷學(xué)前時(shí)期，這一特殊階段常讓家長(zhǎng)困惑。了解孩子特點(diǎn)對(duì)其發(fā)展有益，以下介紹學(xué)前兒童時(shí)期的特點(diǎn)。

基本特點(diǎn)

1. 與動(dòng)物不同：兒童從出生就生活在特定社會(huì)環(huán)境，朝著人類社會(huì)成員方向發(fā)展。在成人長(zhǎng)期撫養(yǎng)教育下，通過與成人交際和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握人類已有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。隨著成長(zhǎng)，不僅能適應(yīng)社會(huì)生活，還能改造社會(huì)生活，成為獨(dú)立社會(huì)成員。
2. 與成人有差別：從社會(huì)性看，兒童與成人基本相同，但發(fā)展水平存在很大差異。例如，兒童腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能不成熟，思維與成人不完全相同，勞動(dòng)能力也與成人有別。

共同特點(diǎn)

1. 喜愛玩耍：只要有可能便成天玩耍，不同文化背景下玩耍方式有別，但都體現(xiàn)對(duì)周圍成人活動(dòng)的模仿，且能為孩子提供與人和物相互作用的機(jī)會(huì)。
2. 社交發(fā)展特點(diǎn)：2歲時(shí)家庭以外社交因子剛形成，孩子雖喜歡和別的孩子在一起，但獨(dú)自玩耍，缺乏與他人平等交往技巧；3歲開始結(jié)交朋友，獲得起碼社交能力，喜歡討大人高興，對(duì)成年人社交指教能作正面反應(yīng)；4歲樂意與其他孩子親密愉快地玩耍，富有創(chuàng)造力并相互影響。
3. 占有欲：總是搶先占取想要的東西。

綜上所述，學(xué)前兒童已開始有自我意識(shí)，能明確自己的喜好并主動(dòng)接觸相關(guān)事物。因個(gè)體差異，孩子喜好不同，找到合適方法對(duì)孩子發(fā)展十分有利。