寶寶在嬰幼兒時(shí)期,由于遺傳、環(huán)境、腦發(fā)育異常等多種原因,容易患上孤獨(dú)癥。患有孤獨(dú)癥的寶寶通常在人際交往和語(yǔ)言發(fā)育方面存在顯著障礙,部分寶寶還會(huì)出現(xiàn)智力落后的情況。
針對(duì)孤獨(dú)癥寶寶,丹佛模式是一種有效的干預(yù)模式。一般而言,丹佛模式適用于三歲及三歲以上的寶寶。不過(guò),如果寶寶在三歲之前就出現(xiàn)自閉癥狀,家長(zhǎng)也可選擇盡早采用丹佛模式介入寶寶的生活。
當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶有孤獨(dú)癥的征兆后,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行干預(yù),以減緩病情發(fā)展速度,同時(shí)盡快向醫(yī)生尋求專(zhuān)業(yè)幫助。
在運(yùn)用丹佛模式時(shí),家長(zhǎng)尋找寶寶社交節(jié)奏過(guò)程中,要明確與寶寶是平等關(guān)系。家長(zhǎng)可通過(guò)肢體動(dòng)作和表情引領(lǐng)寶寶,讓寶寶感受到愛(ài)。通常重復(fù)三次動(dòng)作,若寶寶沒(méi)有抗拒,游戲會(huì)變得更有趣。但需注意,不能僅為取悅寶寶讓其開(kāi)心,避免寶寶處于被動(dòng)接收狀態(tài),要掌握平衡,實(shí)現(xiàn)互相交流的模式。若寶寶對(duì)游戲興趣降低,應(yīng)停止該游戲。
結(jié)論:丹佛模式是針對(duì)孤獨(dú)癥寶寶有效的干預(yù)模式,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶有孤獨(dú)癥征兆應(yīng)及時(shí)干預(yù)并尋求醫(yī)生幫助,在運(yùn)用該模式時(shí)要注意與寶寶的互動(dòng)方式。
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