幫助幼兒控制情緒：了解原因與避免“喊停”誤區(qū)

在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，大多孩子難以控制自己的脾氣，遇到不如意的事情時(shí)就容易不開(kāi)心、發(fā)脾氣。家長(zhǎng)們普遍擔(dān)心孩子這樣的性格會(huì)對(duì)其長(zhǎng)大后的人際交往產(chǎn)生不利影響。若想幫助孩子學(xué)會(huì)控制情緒、避免胡亂發(fā)脾氣，首先要了解幼兒缺乏自制力的原因。

孩子不能很好地控制情緒，主要是因?yàn)槠渲袠猩窠?jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，自然自控力相對(duì)較差。不過(guò)，隨著年齡的增長(zhǎng)，這種情況通常會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。在此期間，家長(zhǎng)需要有足夠的耐心，允許孩子發(fā)脾氣，細(xì)心傾聽(tīng)他們發(fā)脾氣的原因，并給予充分的關(guān)愛(ài)。

當(dāng)孩子因缺乏自制力而弄壞東西時(shí)，父母不應(yīng)采取武力措施，而應(yīng)適當(dāng)讓孩子釋放情緒，以避免孩子產(chǎn)生反抗情緒。但同時(shí)，家長(zhǎng)也要適時(shí)喊停，防止孩子造成嚴(yán)重后果。然而，在喊停時(shí)需注意以下誤區(qū)：

• “喊停”不及時(shí)：家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻留意孩子的舉止，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子伸手要打小伙伴、提高嗓門(mén)或扔?xùn)|西時(shí)，要恰到好處地喊停，從而阻止不良行為的發(fā)生。
• 把“喊停”作為一種懲罰：家長(zhǎng)不能將“喊停”當(dāng)作對(duì)孩子的懲罰，尤其不能把自己發(fā)泄情緒的行為誤認(rèn)為是對(duì)孩子有效的懲罰方式。

總之，家長(zhǎng)在幫助孩子控制情緒的過(guò)程中，要理解孩子缺乏自制力的原因，耐心引導(dǎo)，并正確把握喊停的時(shí)機(jī)和方式。