厭學是孩子討厭學習并帶有負面情緒的一種表現,在我國較為普遍。要解決這一問題,需從孩子的心理活動入手,因為心理活動在孩子厭學癥狀中起主導作用。
心理學家研究表明,學習是孩子心理活動的展現,是社會發展的必然條件,也是孩子獲得智慧的主要手段。但調查顯示,我國46%的孩子對學習缺乏興趣,33%的孩子極其討厭學習,僅有21%的孩子持有積極態度。
針對孩子厭學情況,家長要選擇正確的引導方式,切忌打罵孩子,否則會讓孩子更加厭惡學習,甚至產生叛逆心理,導致走上歪路。所以積極的引導方法至關重要。
孩子厭學的原因在于沒有從中感受到樂趣,這說明學習方法可能不正確。此時需要家長參與,讓孩子重新感受學習的樂趣,可見正確的學習辦法很重要。
結論:解決孩子厭學問題需關注心理、正確引導并采用合適學習方法。
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