寶寶智力低的診斷方法及觀察要點(diǎn)

寶寶出生后，家長(zhǎng)除關(guān)注孩子身體健康等指標(biāo)外，智力水平也備受關(guān)注。當(dāng)寶寶出現(xiàn)動(dòng)作不靈敏、語(yǔ)言功能發(fā)育遲緩等問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)擔(dān)心孩子智力有問(wèn)題。其實(shí)早在胎兒時(shí)期，寶寶就開(kāi)始智力發(fā)育，3個(gè)月時(shí)視覺(jué)組織系統(tǒng)逐漸發(fā)育完善，2歲時(shí)大腦細(xì)胞與其他細(xì)胞形成緊密聯(lián)系，3歲大腦基本發(fā)育成熟并形成固定細(xì)胞結(jié)構(gòu)。相關(guān)研究表明，寶寶智力發(fā)展水平與平時(shí)行為及能力密切相關(guān)，家長(zhǎng)可從以下3方面觀察寶寶智力狀況：

動(dòng)作能力

常言道“心靈手巧”，心智發(fā)育成熟的孩子手部較靈活。1 - 3個(gè)月的寶寶一般能握住遞來(lái)的小玩具；6個(gè)月時(shí)能主動(dòng)抓取身邊東西并喜歡放嘴里；15個(gè)月后，部分寶寶可用勺子吃東西，還會(huì)用彩筆在紙上隨意涂畫(huà)。

語(yǔ)言能力

寶寶語(yǔ)言發(fā)育加速期在七、八個(gè)月，此時(shí)可“咿咿呀呀”發(fā)聲。1歲左右會(huì)喊“爸爸，媽媽”，2歲左右能說(shuō)一連串詞語(yǔ)和簡(jiǎn)單句子。智力水平較低的孩子語(yǔ)言能力往往薄弱，語(yǔ)言功能發(fā)育遲緩。

認(rèn)知能力

剛出生的嬰兒不認(rèn)人，誰(shuí)抱都行。3個(gè)月后逐漸有認(rèn)知能力，開(kāi)始認(rèn)人，喜歡讓爸媽或親近的人抱。6個(gè)月時(shí)能辨認(rèn)家長(zhǎng)提到的熟悉的人，一歲半時(shí)寶寶可自己大小便。

綜上所述，家長(zhǎng)可通過(guò)觀察寶寶動(dòng)作、語(yǔ)言和認(rèn)知能力等方面，初步判斷寶寶的智力發(fā)展?fàn)顩r。